Noeme
Pereira Sucupira
Mestra em Ciências da Educação.
RESUMO
O presente artigo tem como objetivo investigar
a importância das atividades lúdicas e do brincar para o desenvolvimento das
habilidades cognitivas, emocionais e sociais das crianças em idade escolar. Com
base em uma revisão bibliográfica e análise de práticas pedagógicas,
discutem-se os benefícios do lúdico no processo de ensino-aprendizagem,
destacando como essas atividades promovem o desenvolvimento integral da
criança. O estudo busca também compreender como o brincar favorece o
desenvolvimento da autonomia, criatividade e capacidade de resolução de
problemas. Os resultados demonstram que o lúdico, quando inserido de forma
planejada e intencional no ambiente escolar, potencializa as interações sociais
e contribui significativamente para o desenvolvimento global da criança.
Palavras-chave: Lúdico. Brincar. Educação Infantil.
